蒋培杰，男，博士，副教授，硕士生导师。

教育背景：

2008.09-2012.07  北京师范大学  数学科学学院               数学与应用数学      理学学士

2009.09-2012.07  北京师范大学  外国语言文学学院       英语语言文学          文学学士（双学位）

2013.08-2015.06  北京师范大学  数学科学学院               学科教学（数学）  教育硕士

2018.09-2021.06  华东师范大学  数学科学学院               数学教育                  理学博士

工作经历：

2012.08-2016.06      桂林市桂林中学        数学教研组                高中教师、竞赛教练

2016.07-2018.08      广西师范大学            数学与统计学院        专任教师、讲师

2021.08-至 今         湖南师范大学            数学与统计学院        专任教师、教研室主任

教学育人：

讲授过的本科生课程：《解题方法》《初等数学研究》《教师职业技能》《高等数学》《计算机辅助数学教学》《教育研习》《中学数学竞赛解题研究》

讲授过的研究生课程：《数学课程与教材研究》《数学教学设计与实施》《数学方法论》《现代数学教育技术》和《数学教育心理学》

讲授过的其他课程：高中数学（4年）、数学奥林匹克

校级智慧课程：《解题方法》

校级课程思政示范课程：《经济数学A》

教改项目：

1.  2024年湖南省教育厅学位与研究生教学改革研究项目《教育数字化背景下职前教室课堂注意力精准培养的模式与路径研究——以学科教学专业研究生为例》（2024JGYB115)，主持，在研

2.  2024年湖南省第二届基础教育教学改革研究项目《中学生学科竞赛优胜者专业发展研究》（Y2024906），主持，在研

3.  2022年湖南省普通高校教学改革研究重点项目《虚拟教研室赋能卓越中学数学教师培养研究》（HNJG-2022-0051），主持，已结题

4.  2017年广西师范大学重点教改项目《“互联网+”驱动下现代数学教育技术教学改革研究》（2017XJGZ18），主持，已结题

学生获奖：

1.  指导5名学生参加师范生教学技能大赛获得国家级一等奖

2.  指导1名学生参加省级师范生演讲比赛获得一等奖

3.  指导1名学生主持完成国家级大创项目一项

研究生：

1.  课程与教学论专业：阮晓萌（2022）、林文倩（2023）、张博（2024）

2.  数学专业（数学教育）：邓怀宇（2023）、欧阳俊峰（2024）

3.  学科教学专业：冯子容（2022）、张嘉莹（2022）、续熔（2022）、韩金刚（2023）、彭馨（2023）、杨佩（2023）、袁一容（2023）、张雨欣（2024）、刘佳文（2024）、刘静娴（2024）、邓莹（2024）、罗晶晶（2024）、王诗颖（2024）、赵婷婷（2024）、罗开来（2024）、卢饶倩（2024）

科学研究：

研究领域：数学资优教育、数学奥林匹克、数学教育技术、数学考试命题、数学教师教育

科研项目：

1.  2024年度湖南省教育厅科学研究重点项目《数学资优生问题解决反思行为特征及干预策略研究》（24A0042），主持，在研

2.  2021年度湖南省教育厅科学研究优青项目《青少年基础学科拔尖创新后备人才的学业发展追踪研究——以数学竞赛生为例》（21B0049），主持，已结题

3.  2017年，广西“十三五”教育科学发展规划招生考试重点资助项目《广西普通高中数学学业水平考试数学试题难度模型的优化研究》（2017ZKS006），排名第二，已结题，入选广西教育科学十项优秀研究成果

4.  2014年桂林市十二五教育科学规划个人课题《图形计算器辅助高中数学教学的实践和案例开发》（2014D-203），主持，结题鉴定为优秀

代表性成果：

1.  蒋培杰，冯子容，阮晓萌. 虚拟教研室赋能“强师计划”研究[J]. 教学与管理，2024(18)：53-56.（北大核心）

2.  Xu, G., Jiang, P*., & Xiong, B. (2024). The Impact of Online Education on Gifted Mathematics Students from Different Family Backgrounds. Sustainability, 16(19), 8444. (SSCI)

3.  Jiang, P., Zhang, X., Ruan, X., Feng, Z., Xiong, B., & Jiang, Y. (2023). A comparative study of high school mathematics teachers’ audible teaching language: A student satisfaction perspective. Frontiers in Psychology, 14.   (SSCI)

4.  Jiang, P., Ruan, X., Feng, Z., Jiang, Y., & Xiong, B. (2023). Research on Online Collaborative Problem-Solving in the Last 10 Years: Current Status, Hotspots, and Outlook—A Knowledge Graph Analysis Based on CiteSpace. Mathematics.  (SCIE)

5.  Jiang, Y., Ruan, X., Feng, Z., & Jiang, P*. (2023). Teachers’ Perceptions of Online Teaching Do Not Differ across Disciplines: A Survey. Sustainability.  (SSCI)

6.  Jiang P, Zhang Y, Jiang Y and Xiong B (2022) Preservice mathematics teachers’ perceptions of mathematical problem solving and its teaching: A case from China. Front. Psychol. 13:998586.  (SSCI)

7.  Jiang, P.; Wijaya, T.T.; Mailizar, M.; Zulfah, Z.; Astuti, A. How Micro-Lectures Improve Learning Satisfaction and Achievement: A Combination of ECM and Extension of TAM Models. Mathematics 2022, 10, 3430. (SCIE)

8.  Jiang, P., & Jiang, Y. (2022). Online Live Teaching is Effective: An Empirical Study. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 17(11), pp. 73–83. (EI)

9.  Jiang, P. (2022). Virtual graphing calculator applied in learning and the performance based on teaching experiment method. Conference on Computer Science and Communication Technology.  (EI)

10.  Jiang, P., Jiang, Y., Zhang, X., & Wijaya, T.T. (2022). A Survey of Chinese Mathematics Teachers' Views on the Educational Values of Mathematical Olympiad. Proceedings of the 5th International Conference on Big Data and Education.  (EI)

11.  Wijaya, T. T., Jiang, P.*, Mailizar, M., & Habibi, A. (2022). Predicting Factors Influencing Preservice Teachers’ Behavior Intention in the Implementation of STEM Education Using Partial Least Squares Approach. Sustainability, 14(16), 9925.  (SSCI)

12.  Jiang, P., Zhang, X., & Jiang, Y. (2022). A Survey of Chinese Mathematics Teachers' Views on the Educational Values of Mathematical Olympiad. Proceedings of the 5th International Conference on Big Data and Education.  (EI)

13. 蒋艳云，蒋培杰*. 基于普通高中学业水平考试的教学质量评价研究[J]. 教学与管理，2022(24)：101-104. （北大核心，人大复印资料全文转载）

14. 熊斌，蒋培杰. 国际数学奥林匹克的中国经验[J]. 华东师范大学学报（自然科学版），2021(6)：1-14. （北大核心、CSCD、CA）

15. Jiang, P., & Xiong, B. (2021). Analyze the Quality of Math Kangaroo Problems with a Content Analysis. Journal of Physics: Conference Series, 1875, 012015.  (EI)

16. Jiang, P. (2021) Gender Differences in Mathematics Academic Performance of High School Students in Western China. ICPMS 2021, Journal of Physics: Conference Series, 1978, 012038.  (EI)

17.  Jiang, P., & Xiong, B. (2021). Online Live Teaching of Mathematics Gifted Students on the Tablet. 2021 the 6th International Conference on Distance Education and Learning, 157-161.(EI)

18.  蒋培杰，牛伟强，熊斌. 国内信息技术与数学教学融合研究述评[J]. 数学教育学报，2020，29(4)：96-102.（核心期刊、CSSCI、人大复印资料转载）

19.  蒋培杰，张勇，熊斌. 中外小学高年级数学竞赛试题难度的比较研究——以“华杯赛”与“袋鼠赛”为例[J]. 数学教育学报，2020，29(6)：87-91.（核心期刊、CSSCI、人大复印资料转载）

20.  蒋培杰，熊斌. 人工智能赋能大规模教育考试五步曲[J]. 中国考试，2020(12)：66-70.（核心期刊、CSSCI）

21.  蒋培杰. 学科核心素养的培育应适度“去学科化”[J]. 教学与管理，2020(30)：1-4.（核心期刊、人大复印资料转载）

22.  蒋培杰，汪家录. ICME-14专题研究小组简介[J]. 数学教学，2020(4)：25-27，34.

23.  蒋培杰. 对现代数学教育技术及其应用的思考[J]. 教育教学论坛，2019(37)：234-235.

24.  蒋培杰，马恩荣. 谈函数单调性证明方法的规范性及其教学[J]. 中学教学参考，2019(8)：14-15.

25.  蒋培杰，周莹，覃冬梅. 初中数学教材“统计”例题比较研究[J]. 中学教学参考，2019(3)：75-77.

26.  蒋培杰，李莉，毛梅娇. 基于“六何三线”理论的教学设计——以“椭圆的定义”教学为例[J]. 广西教育，2018(34)：99-100，130.

27.  蒋培杰. 用信息技术重塑波利亚的问题解决理论——研究框架的构建及展望[J]. 中国教育技术装备，2018(14)：111-113.

28.  蒋培杰，曹轩. 高中数学实验室的发展[J]. 中国教育技术装备，2016(3)：152-153.

29.  蒋培杰. 在课堂教学中展现数学的特点和文化[J]. 广西教育，2015(24)：52-54.

30.  蒋培杰. 让思想“生万物”[J]. 广西教育，2015(32)：57-58.

31.  蒋培杰. 请让孩子知道为什么[J]. 广西教育，2015(8)：52.

会议报告：

在全国数学竞赛命题研讨会、中国数学会数学教育分会学术年会、华人数学教育大会、亚洲数学教育大会和国际数学教育大会等国内外顶级会议上作过报告或分会场报告，受邀到全国各地讲座数百场。

个人简介：

蒋培杰，广西全州人，理学博士，湖南师范大学副教授、硕士生导师、数学教育教研室主任、《解题方法》课程负责人，中国数学奥林匹克金牌教练。师从华东师大国际数学奥林匹克研究中心主任熊斌教授，提前一年博士毕业，获上海市优秀毕业生荣誉。擅长奥数教学、考试命题和教师教育研究，获湖南省普通高校教师教学创新大赛一等奖、湖南省研究生课程思政课堂教学大赛一等奖、湖南师范大学教学优秀奖、十佳班导师、教育实践优秀指导教师，数学与统计学院教学奉献奖和优秀共产党员。担任Front. Psychol.等SSCI期刊审稿人，发表SSCI和CSSCI等中外核心期刊论文20余篇，主持省级科研和教学改革研究项目5项，指导师范生参加教学技能竞赛获得全国一等奖5人。积极参与社会服务，担任多所顶尖中学数学奥林匹克竞赛特聘教练，指导学生夺得数学奥赛金牌、银牌及省一等奖数十项，曾任某省数学奥赛主要命题人和普通高中学考命题质量报告编撰专家组组长，是我国中学生五学科竞赛实施细则初稿的撰稿人之一，为我国数学基础教育的发展做出了贡献。

所获奖励与荣誉：

2023-2024年

第四届湖南省普通高校教师教学创新大赛一等奖（排名第1）

第二届湖南省研究生课程思政课堂教学大赛一等奖（排名第1）

湖南师范大学教学创新大赛一等奖（排名第1）

湖南师范大学教学优秀奖

2022-2023年

湖南师范大学“十佳班导师”

湖南师范大学课程思政教学竞赛一等奖（排名第1）

第三届湖南省普通高校教师教学创新大赛二等奖（排名第1）

湖南省高校教师课程思政教学竞赛三等奖（排名第1）

湖南师范大学树达学院教学优秀奖

数学与统计学院教学贡献奖

数学与统计学院优秀共产党员

湖南师范大学优秀教师教学能力精进“星光计划”

2021-2022年

湖南师范大学课程思政教学竞赛一等奖（排名第1）

广西壮族自治区人民政府基础教育教学成果二等奖（排名第3）

湖南师范大学2018级优秀教育实践指导老师

上海市优秀毕业生（博士）

桂林市基础教育教学成果一等奖（排名第2）

2016-2018年

广西师范大学教师教育课程教学技能比赛一等奖（第1名）

广西高等教育自治区级教学成果三等奖

广西高校教育教学信息化大赛评比二等奖

广西壮族自治区教师教育课程教学技能大赛二等奖

2013-2015年

桂林市优秀中学数学教师

桂林市信息技术应用优秀教师

全国高中数学联赛优秀辅导员

桂林市数学微课大赛一等奖

桂林市教学设计大赛一等奖

桂林市教学技能大赛一等奖

桂林市信息技术与课程整合说课比赛一等奖

2009-2012年

北京师范大学首届数学文化节国际象棋组比赛冠军

全国大学生国际象棋锦标赛亚军（团体银牌）

北京师范大学专业二等奖学金

北京师范大学教育实习优秀实习生

北京师范大学教育实习教学研究优秀奖

兴趣爱好：阅读、奥数、旅游、跑步、电影、国际象棋

联系方式：peijiejiang@hunnu.edu.cn